Das Seminar bietet einen - zwangsläufig begrenzten Überblick über handlungsleitende Theorien im Bereich sozialer Arbeit, die sich u.a. durch unterschiedliche Grade von direkter Operationalisierbarkeit, unterschiedlicher Zuordnung und verschiedene Entstehungsgeschichten auszeichnen.
Teil 1 stellt systemtheoretisch fundierte Ansätze vor, die sowohl für die Interaktion mit Klientensystemen wie auch für die Selbstreflektion des Systems Soziale Arbeit relevant sind.
Teil 2 stellt den Personenzentrierten Ansatz nach Rogers vor, der direkt handlungsleitend zu den meistverbreiteten in der Sozialen Arbeit gehört. Ergänzend zu den vorgestellten Ansätzen werden Ergebnisse der neurobiologischen Forschung zu "Beratung" und "Lernen" vorgestellt und auf ihre Bedeutung für Soziale Arbeit untersucht. |
