| Kommentar |
LGr, HRGe: Ling. II.2
GyGe, BK: Ling. III.2
DaZ/IP: A1 In diesem Seminar soll der Frage nachgegangen werden, inwieweit Sprachförderung und Theater spielen als alternative Unterrichtsmethode miteinander verzahnt werden können. Es geht hier nicht um die künstlerische Qualität von Aufführungen, sondern vielmehr um den pädagogischen Mehrwert und um die Qualität von Lernprozessen mit dem Ziel, allen Kindern die Teilhabe am kulturellen Leben und einen Platz in der Gesellschaft zu sichern. Hauptaugenmerk wird auf die Förderung der sprachlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler gerichtet. |
