Kommentar |
Pädagogische Diagnostik, Beratung und Förderung bilden einen systematische Zusammenhang, der im Zentrum einer veränderten Lehrerprofessionalität steht. In der Veranstaltung werden grundlegende Begriffe, Funktionen, Konzepte, Gütekriterien und Anlässe von Leistungsbewertung, Lernberatung und Leistungsförderung in der Grundschule thematisiert |