| Kommentar |
Im utopischen Idealfall gelingt es auf den verschiedenen Ebenen des Bildungssystems, alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von Begabung, Geschlecht, sozialer Herkunft und Ethnie, aber auch unabhängig von der besuchten Einzelschule und ihrem Wohnort in einem bestimmten Bundesland in gleicher Qualität mit Unterricht und Lernmaterialien zu versorgen und mit gleich guten Kompetenzen auszustatten. In diesem Seminar werden zunächst an mehreren Terminen die Formen der Heterogentität, denen Lehrkräfte im Schulalltag begegnen können, erarbeitet. In einem zweiten Block von Veranstaltungsterminen geht es um die Frage, wie in den Bildungssystemen Deutschlands und der Welt mit Heterogenität umgegangen wird. Die Veranstaltung wird in identischer Form in zwei parallelen Kursen angeboten. |
