(Neu 23.01.) * Evaluation an Schulen (ESL: Modul 3.1) - Einzelansicht

Zwei bildungspolitische Schlagwörter besitzen zurzeit eine hohe Konjunktur: Unterrichtsqualität und Evaluation. Mit dem Anspruch, dass schulische und pädagogische Arbeit qualitativ gut sein sollen, sind Forderungen unterschiedlicher Interessengruppen nach Kontrolle und Überprüfung der Qualität von Schule und Unterricht verbunden. In dieser Perspektive ist Evaluation ein hilfreiches Instrument.

Das Seminar problematisiert folgende Aspekte:

1) Unterschiedliche Interessen und Erwartungen an die Evaluation an Schulen

2) Standards und Verfahren der Evaluation an Schulen

3) Evaluation als Beitrag zur Entwicklung des professionellen Selbst von Lehrkräften.

Bauer, Karl-Oswald: Evaluation an Schulen. Theoretischer Rahmen und Beispiele guter Evaluationspraxis. Weinheim, München 2007

 Buhren, Claus: Selbstevaluation in Schule und Unterricht: Ein Leitfaden für Lehrkräfte und Schulleitungen. Köln 2007

 Helmke, Andreas: Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern. Seelze (3. Aufl.) 2004

 Kuper, Harm: Evaluation im Bildungssystem. Eine Einführung. Stuttgart 2005

Diese Veranstaltung wird aus Studiengebühren finanziert.

Abgeschlossenes Grundstudium