| Kommentar |
"El verbo es la categoría principal de nuestra lengua, la que tiene más significación de todas. Es el eje del mensaje, conector de hablante con el oyente. Sin lugar a dudas el tiempo" – y el modo – "es un tema complejo, problemático y el más temido por los aprendices de E/LE así como por sus profesores" (Iglesis Ferraro / Ortiz López 2002). El empleo de los tiempos y modos verbales del español constituye una de las dificultades mayores para profesores y alumnos de ELE, y la explicación, p.ej., de las oraciones utilizadas como títulos de algunos capítulos en el manual utilísimo de Marta Sánchez Castro (Español para hablantes de alemán, Madrid: SGEL 2007) – Ya pasó. No ha sido nada. Aquéllos eran tiempos felices ¡Sí, sí que lo fueron! ¡Nunca pensé que fuera tan fácil! – o de los titulares periodísticos citados en los títulos de algunas publicaciones recientes mías – "No soy nacionalista, aunque sea vasco". "Torres pugnaba y vencía, Torres marcaba, España volaba. La Roja’ le ganó hoy, domingo, en Viena, a Alemania" – plantea muchos problemas. Hacen falta un análisis de corpus sólido y esmerado y una aplicación rigurosa de la metodología de la lingüística descriptiva actual para comprender mejor el empleo de los tiempos y modos en tales casos. Este tipo de fenómenos "problemáticos" van a ser el tema de nuestro seminario, de orientación no solamente teórica, sino esencialmente práctica; cada alumna/o deberá preparar una presentación power-point en español sobre uno de los temas indicados y profundizar en este tema mediante un análisis basado en los corpus electrónicos del español para preparar un trabajo de investigación y obtener los créditos o el certificado ("Schein") correspondiente. |
| Literatur |
Para una primera orientación, se recomienda la consulta de uno de los manuales tradicionales de la gramática escolar: De Bruyne, Jacques: Spanische Grammatik, Tübingen: Niemeyer 22002, 151-272. Gómez Torrego, Leonardo: Gramática didáctica del español, Madrid: Ediciones SM 92007, 104-131. Marcos Marín, Francisco / Satorre Grau, Francisco Javier / Viejo Sánchez, María Luisa: Gramática española, Madrid: Síntesis 21999, 143-194. Martí Sánchez, Manuel / Penadés Martínez, Inmaculada / Ruiz Martínez, Ana María: Gramática española por niveles, Madrid: Edinumen 2008, 485-578. Para la preparación de las presentaciones, será indispensable también la lectura de los artículos correspondientes en la monumental Gramática Descriptiva de la Lengua Española: Bosque, Ignacio / Demonte, Violeta (eds.): Gramática Descriptiva de la Lengua Española, 3 vols., Madrid: Espasa 1999. |
