| Kommentar |
Im Bereich der schulischen Organisationsentwicklung gilt die Zukunftswerkstatt als Moderationsmethode, projektbezogene Veränderungen in Schulen zu initiieren. Auf der Grundlage einer Auseinandersetzung mit Schul(kultur)theorien und -konzepten sollen die Potenzialitäten, aber auch Grenzen dieser Moderationsmethode reflektiert und die konkrete Umsetzung erprobt werden. Inhaltlicher Fokus der geplanten Zukunftswerkstätten soll „Schularchitekturen“ und damit bauliche Rahmungen sein, in die der Schulalltag eingelassen ist. Damit schließt das Seminar an ein laufendes Forschungsprojekt zum Verhältnis von „Schulraum und Schulkultur“ und gibt Einblick in die laufende Forschungspraxis. |
