* Schulbezogene Sozialisation - Aufgaben und Funktionen von Schule und die Subjektbildung der Schüler (ESL: Modul 3.2a) - Einzelansicht

Das Seminar knüpft an die Inhalte der Vorlesung des ESL-Grundstudiums zur Sozialisation an und vertieft diese. Vorgestellt und diskutiert werden sollen ausgehend von Durkheim bis hin zu Pierre Bourdieu etablierte Positionen der Sozialisationstheorie, die in einem weiteren Schritt im Schulzusammenhang entfaltet werden. Insbesondere werden hier der Subjektbezug, also die Bildungsprozesse, und die gesellschaftlichen Aufgaben und Funktionen von Schule erörtert.

Abschließend wird die Frage nach geschlechtsspezifischer Sozialisation in Verbindung mit neueren Theorien gestellt.

Tillmann, Klaus-Jürgen: Sozialisationstheorien. 14. Aufl. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 2006

Baumgart, Franzjörg  [Hrsg.]: Theorien der Sozialisation .- 3., durchges. Aufl. . - Bad Heilbrunn/Obb.  : Klinkhardt , 2004

Im Seminar verhandelte Literatur wird entweder online oder physisch im Semesterapparat 262 zur Verfügung gestellt.

Diese Veranstaltung erfüllt die Voraussetzungen nach § 12 Abs. 6 der Studienordnung (Probleme der Heterogenität)

Abgeschlossenes Grundstudium

Erwerb eines Leistungs- oder Teilnahmenachweises setzt kontinuierliche und diskussionsfreudige Mitarbeit (Referat/Protokoll) im Seminar sowie sorgfältige Lektüre der Seminartexte voraus!