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Unterrichtsmethoden SI / SII - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer 091105537 Kurztext
Semester SS 2010 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 25
Credits Belegung Keine Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Deutsch
Termine Gruppe: G1 iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 16:00 bis 18:00 c.t. wöch. 21.04.2010 bis 23.07.2010  S05T Hörsaalzentrum - S05 T04 B54       25
Gruppe G1:
 
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Linsner, Martin , Dr. verantwort
Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang Semester Pflichtkennzeichen
LHRGe, Lehramt an Grund-, Haupt-, Real- u. Gesamtschule, Sp Haupt-, Real-, Gesamtsch. -
LBK, Lehramt an Berufskollegs -
LGyGe, Lehramt an Gymnasien u. Gesamtschulen 5 - 10
L2, Lehramt für die Sekundarstufe II 5 - 10
L1, Lehramt für die Sekundarstufe I 5 - 10
Prüfungen / Module
Prüfungsnummer Prüfungsversion Modul
Zuordnung zu Einrichtungen
Didaktik der Biologie I
Inhalt
Kommentar Stellung im Studienplan:

Wahlpflichtveranstaltung im Hauptstudium (Modul 9/1 = Didaktik der Biologie /Didaktische Konzepte und Methoden im Biologieunterricht)

Inhalt:

In diesem Seminar sollen Beispielmaterialien für häufig eingesetzte handlungsorientierte, schwerpunktmäßig kooperative Unterrichtsmethoden der Biologie, wie das Egg-Race, die Interaktionsbox, das Kugellager oder der FEU entwickelt und unter lerntheoretischen Gesichtspunkten kritisch betrachtet werden

Aufnahmemodus/Beginn: Anmeldung über ILIAS
Literatur Wird im Seminar bekannt gegeben.
Voraussetzungen

Abgeschlossenes Grundstudium 

Kenntnisse allgemeiner Unterrichtsmethoden, wie z.B. Gruppenarbeit, Stationenlernen etc. sollten vorhanden sein

Leistungsnachweis Teilnahmeschein oder Leistungsnachweis

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2010 , Aktuelles Semester: SoSe 2024