| Kommentar |
Ziel des Seminars ist es, einen Einblick in die Problematik der Lese-Rechtschreib- und Rechenschwierigkeiten zu erhalten. Es werden dafür relevante Meilensteine der Entwicklung gekennzeichnet, altersspezifische Kriterien zur Erkennung dieser erarbeitet und anhand von einzelnen Fallbeispielen diskutiert. Ein wesentlicher Fokus des Seminars wird die Vorstellung und anschließende praktische Anwendung von Testverfahren zur Diagnostik der Lese-Rechtschreib- und Rechenschwierigkeiten sein. In einem abschließenden Plenum werden die praktischen Erfahrungen vorgestellt und pädagogische Konsequenzen entsprechend der diagnostischen Ergebnisse diskutiert. |
