Planung, Durchführung und Analyse von Geschichtsuntericht: Übung zur Vor- und Nachbereitung des fachdidaktischen Praktikums - Einzelansicht

Die Übung bereitet auf das fachdidaktische Praktikum vor. Es werden Inhalte, Zielsetzungen, Methoden und Medien der Didaktik der Geschichte diskutiert, Kriterien der Unterrichtsbeobachtung erarbeitet, Lehrpläne sowie Hilfen und Hilfsmittel zur Vorbereitung eigenen Unterrichts vorgestellt und eigene Unterrichtsplanungen diskutiert. In einem abschließenden Blockseminar werden die Praktikumserfahrungen und - berichte besprochen.

Der Besuch dieser Übung empfiiehlt sich für Studierende, die ein fachdidaktisches (Haupt)seminar besuchen, das in Thematik und Anlage nicht zugleich unmittelbar auf das Praktikum vorbereitet.

Anmeldung:

Aus didaktischen Gründen ist die eilnehm erzahl auf 20 begrenzt. Bitte melden Sie sich ab dem 28. Sept. persönlich im Sekretariat von Frau Loose (R12., 5. Etage, H-Gang) an.

Literatur:

- Horst Kretschmer: Schulpraktikum: eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren, Berlin 1998.

- Hans-Jürgen Pandel/Gerhard Schneider (Hg.), Handbuch Medien im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Taunus 1999.

- Peter Gautschi: Geschichte lehren. Lernwege und Lernsituationen für Jugendliche, 2. erw. Aufl., Buchs / Bern 2000.

- Mayer, Ulrich/Pandel, Hans-Jürgen / Schneider, Gerhard (Hg.): Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2004.

- Günther-Arndt, Hilke (Hrsg.): Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2003.

- Michael Sauer, Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik, Seelze-Velber 6. Aufl. 2007.

-Günther-Arndt, Hilke (Hrsg.): Geschichts-Methodik. handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin 2007.