Dieses Seminar möchte Ihnen Hilfen an die Hand geben für den Umgang mit mehrsprachigen Lerngruppen im Unterricht in der Sekundarstufe I und II. Es soll zunächst um Grundlegendes zur Planung von Unterricht gehen, nämlich um die verschiedenen Phasen innerhalb einer Stunde. Darauf aufbauend werden unterschiedliche Methoden für den Deutschunterricht mit mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern sowie geeignete Sozialformen beleuchtet. Sie sollen praxisorientiert in kleinen Gruppen unterschiedliche, auch handlungsorientierte und kooperative Unterrichtsmethoden ausprobieren und selbst eine Stunde planen. Wir werden uns außerdem mit dem angemessenen Lehrerverhalten vor der Klasse beschäftigen. Aufgrund der Arbeit an basalen Kenntnissen zur Unterrichtsplanung ist dieses Seminar für Referendar/innen und Lehrer/innen mit langjähriger Berufserfahrung weniger geeignet. |
