In der LehrerInnenausbildung spielen Methoden der sozialwissenschaftlichen Bildung eine zentrale Rolle. Im Seminar sollen im Rahmen der fachdidaktischen Analyse der Methodenbegriff und die Bedeutung von Methodenkompetenz als Lernziel sozialwissenschaftlichen Unterrichts gelernt werden. Im Zentrum stehen dann Unterrichtsmethoden, die in der Anwendung auf gängige Inhaltsfelder des sozialwissenschaftlichen Unterrichts erarbeitet und evaluiert werden.
In einer ersten Seminarphase wird es um eine allgemeine Einführung in methodisches Arbeiten bei der Gestaltung sozialwissenschaftlicher Lehr- und Lernprozesse gehen. Dabei soll an neuere Erkenntnisse der empirischen Fachunterrichtsforschung angeschlossen werden. In der zweiten Phase erabeiten und erproben die Studierenden anhand konkreter Unterrichtssituationen und Unterrichtsmaterialien den praktischen Umgang mit den Methoden.
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