Wann ist Lehren und Unterrichten erfolgreich? Welche Ziele sollte Lehre verfolgen? Aufbauend auf dem Modell der Lehrfunktionen von Klauer (1985) werden Grundlagen zu den einzelnen Lehrfunktionen besprochen und Möglichkeiten erarbeitet, wie Lehrerinnen und Lehrer diese Funktion erfüllen können. Es werden sowohl verschiedene Methoden des Lehrens und Unterrichtens vor dem Hintergrund psychologischer Theorien besprochen als auch Möglichkeiten aufgezeigt, den Erfolg des Lehrens und Unterrichtens zu messen und zu bewerten. |
