Das Seminar orientiert sich inhaltlich an den groben Phasen des Fachpraktikums: Unterrichtsplanung, Unterrichtsdurchführung und Unterrichtsreflektion. In diesem Rahmen vertiefen die Studierenden wesentliche Grundzüge der berufsspezifischen und fachdidaktischen Kompetenzen und Kenntnisse: 1. Lehrpläne und Richtlinien als Legitimationsrahmen 2. Kritierien geleitete Unterrichtshospitation 3. Unterrichtsdesigns und fachdidaktische Prinzipien 4. Planungsmodelle 5. Unterrichtsentwürfe 6. Aspekte der Unterrichtsreflektion |