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Erste Konfessionalisierung. Zweite Konfessionalisierung - und jetzt? Einblicke in die Christentumsgeschichte zwischen 1600 und 2000 - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Vorlesung Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester WS 2010/11 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Credits Belegung Keine Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Deutsch
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
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iCalendar Export für Outlook
Mi. 10:00 bis 12:00 wöch. 27.10.2010 bis 02.02.2011  V15R - V15 R03 H55       Präsenzveranstaltung
Gruppe [unbenannt]:
 
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Lutterbach, Hubertus, Professor, Dr. Dr. verantwort
Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang Semester Pflichtkennzeichen
LBK, Lehramt an Berufskollegs -
Bachelor, Bachelor -
LGr, Lehramt an Grund-, Haupt-, Real- u. Gesamtschulen (entspr. JG-Stufen), Sp Grundschule 5 - 10 WA
LHRGe, Lehramt an Grund-, Haupt-, Real- u. Gesamtschule, Sp Haupt-, Real-, Gesamtsch. -
LGyGe, Lehramt an Gymnasien u. Gesamtschulen -
Master, Master -
Zuordnung zu Einrichtungen
Katholische Theologie
Inhalt
Kommentar

Seit der Reformation sahen sich im Abendland verschiedene christliche Bekenntnisse miteinander im Wettstreit. Diese Vorlesung konzentriert sich auf wichtige Selbstbehauptungsstrategien der Katholiken zwischen 1600 und 2000. Auf welche Weisen, durch welche Personen und mit welchen Ausprägungen – so lautet die hintergründige Leitfrage – gelang es in diesen Jahrhunderten, katholische Verhaltensregeln im Alltag der Bevölkerung einzuwurzeln? In einem rundenden Ausblick sollen die zuvor ausführlich präsentierten Strategien schließlich auf ihre Tragweite für heutige Glaubensvermittlung hin befragt werden.

Bemerkung

Modul 2,3 [2,2], 2,5 [-], BA 3,1, MA 2,1


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WS 2010/11 , Aktuelles Semester: SoSe 2024