Grundlagen der Fachdidaktik der Sozialwissenschaften - Einzelansicht

Inhalte der Veranstaltung:

Das Seminar führt in Aufgaben und Ziele, Inhalte und Prinzipien sowie Methoden und Medien der Fachdidaktik der Sozialwissenschaften ein. Neben der Behandlung der disziplinären Grundlagen vor dem Hintergrund ihrer theoretischen Fundierung wird auch ein erster Ausblick auf die sich daraus ergebenden unterrichtspraktischen Implikationen gegeben.

Ziele der Veranstaltung:

Die Studierenden erwerben anschlussfähiges Wissen über die Grundlagen sozialwissenschaftlicher Fachdidaktik. Neben die Erarbeitung grundlegender theoretischer Kenntnisse durch fortlaufende Textlektüre ausgewählter Basisliteratur tritt die aktive Mitarbeit am Seminar, sowie die im Rahmen der Erlangung des Nachweises der erfolgreichen Teilnahme zu erbringende mündliche Leistung (Referat, Präsentation, Moderation o.ä.), durch welche die Studierenden eigene Lehrerfahrungen sammeln und reflektieren.

Detjen, Joachim (2007): Politische Bildung. R. Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München/Wien.

Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung (Hg.) (2001): Rahmenvorgabe Politische Bildung. Ritterbach Verlag, Frechen.

Pohl, Kerstin (Hg.) (2004): Positionen der politischen Bildung. Ein Interviewbuch zur Politikdidaktik. WOCHENSCHAU Verlag, Schwalbach/Ts.

Reinhardt, Sybille (2009): Politik-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. 3. Aufl. Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin.

Sander, Wolfgang (2005): Handbuch politische Bildung. 3. völlig überarb. Aufl. WOCHENSCHAU Verlag, Schwalbach/Ts.

Die Veranstaltung beginnt regulär in der 1. Vorlesungswoche!

Modulzuordnung:

• G 1.3 (GHR/HRGe)
• G 1.5 (Gy/Ge)

Eine Teilnahme an der Veranstaltung ist ausschließlich nach vorheriger Anmeldung via LSF möglich! Diese Veranstaltung ist nicht zur Belegung im 1. Fachsemester geeignet (die Veranstaltung wird jedes Semester angeboten).

Anforderungen an den Nachweis der erfolgreichen Teilnahme:

• regelmäßige und aktive Teilnahme (inkl. vor- und nachbereitender Textlektüre)
• mündliche Leistung (z.B. in Form eines Referates, einer Präsentation oder einer Moderation)