Mit einem Anteil von über einem Drittel bis zu einer Hälfte an Schülerinnen und Schülern mit Migrations-hintergrund in den (Grund-)Schulen werden an die pädagogischen und didaktischen Fähigkeiten der Lehrkräfte neue Anforderungen gestellt. Im Seminar werden Konzepte der interkulturellen Erziehung und Didaktik vorgestellt und in ihren Konsequenzen für die Grundschule diskutiert. Schwerpunkte bilden neben den interkulturellen pädagogischen und didaktischen Fragestellungen auch übergreifende Aspekte wie Sprachendiagostik und -förderung und Elternarbeit. Daneben wird auch auf elementarpädagogische Einrichtungen als auf die Grundschule vorbereitende Institution eingegangen. In der Vorbesprechung des Blockseminars wird ein Reader und Referatsthemen verteilt. Die Texte sind in Vorbereitung des Seminars durchzuarbeiten.
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