| Kommentar |
In diesem Seminar sollen interindividuelle Unterschiede zwischen Lernenden aus Perspektive der differentiellen Psychologie besprochen werden. Einerseits soll dabei der Frage nachgegangen werden, inwieweit diese als Bedingungsfaktoren schulischer Leistung fingieren, andererseits inwieweit die Schule selbst Einfluss auf die Entwicklung interindividueller Persönlichkeitsunterschiede ausübt. Erwartet werden aktive Mitarbeit und die Vorbereitung jeder Veranstaltung anhand ausgewählter Literatur. |
| Literatur |
Zur Vorbereitung empfohlene Literatur: Stern, E. & Hardy, I. (2004): Differentielle Psychologie des Lernens in Schule und Ausbildung. In: K. Pawlik (Hrsg) (2004), Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich C, Serie VIII, Bd. 5: Theorien und Anwendungen der Differentiellen Psychologie (S. 573-618). Göttingen: Hogrefe |
