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Dickens and Australia - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Hauptseminar Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester WS 2010/11 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 50
Credits Belegung Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Englisch
Belegungsfristen
Einrichtung :
Anglistik

Einrichtung :
Anglistik

Einrichtung :
Anglistik
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Do. 10:00 bis 12:00 wöch. V15R - V15 R03 G70     09.12.2010: Wg. Krankheit
16.12.2010: Wg. Krankheit
Präsenzveranstaltung
Gruppe [unbenannt]:
Zur Zeit keine Belegung möglich
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Plummer, Patricia, Professorin, Dr.
Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang Semester Pflichtkennzeichen
Mag, Magisterstudiengang -
LBK, Lehramt an Berufskollegs -
Bachelor, Bachelor -
LGyGe, Lehramt an Gymnasien u. Gesamtschulen -
Prüfungen / Module
Prüfungsnummer Prüfungsversion Modul
1901 Literary Studies
Zuordnung zu Einrichtungen
Anglistik
Inhalt
Kommentar

In this seminar we will first discuss Charles Dickens's Great Expectations with special emphasis on its colonial subplot surrounding the convict Magwitch. We will further investigate Victorian attitudes towards and representations of convicts and migration to Australia as displayed, e.g. in Dickens's David Copperfield as well as Victorian paintings. In the latter part of the semester we shall analyse Jack Maggs, contemporary Australian author Peter Carey's postcolonial re-writing of Dickens's novel.

Texts:

  • Charles Dickens, Great Expectations (Penguin pb)
  • Peter Carey, Jack Maggs (faber pb)
  • A course reader with further material will be available in the first meeting.
Bemerkung

Dieser Kurs beginnt erst am 4.11.2010!


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WS 2010/11 , Aktuelles Semester: SoSe 2024