Das Seminar setzt sich vor dem Hintergrund kleinerer Experimente mit der Frage von gutem Unterricht auseinander. Empirisch belegbare Aspekte von Unterrichtsqualität sollen erörtert und verinnerlicht werden. Dabei streift das Seminar auch angrenzende Themengebiete wie z.B. Classroommanagement und soll dadurch zur praktischen Umsetzung befähigen. |