Woran erkennt man eigentlich eine gelungene Geschichte? Welche Kompetenzen gehören zum guten Erzählen? Wie und in welchen Schritten wird Erzählen gelernt? Welche Unterschiede bestehen zwischen mündlichem und schriftlichem Erzählen? Im Seminar werden Qualitätskriterien für Erzählungen und Erwerbsmodelle des Erzählens erarbeitet. Auf dieser Grundlage werden schließlich Ansätze und Aufgabenstellungen zur Förderung der Erzählfähigkeit diskutiert.
Es wird ein Reader mit den für das Seminar benötigten Texten zusammengestellt.
Teilnahmeschein: Anwesenheit (max. 2 Fehlstunden), vorbereitende Lektüre, gelegentliche Hausaufgaben nach Ansage.
Leistungsnachweis: Gestaltung einer Seminarsitzung mit schriftlicher Dokumentation oder wissenschaftliche Übungsarbeit.
