Heterogenität ist als Begriff aus der Pädagogik nicht mehr wegzudenken. Das Seminar will der Bedeutung dieses Begriffes nachgehen und Heterogenität im Klassenzimmer vor dem Hintergrund der zurzeit kontrovers diskutierten Geschlechterunterschiede beleuchten. Dabei sollen kleine Experimente die Geschlechterthematik erhellen und die Frage nach Jungen als Verlierern und Mädchen als Gewinnerinnen des Bildungssystems differenzierter nachgehen. |
