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Literature for Younger Learners - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Hauptseminar Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester WS 2011/12 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 25
Credits Belegung Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Englisch
Belegungsfristen
Einrichtung :
Anglistik

Einrichtung :
Anglistik
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 10:00 bis 12:00 wöch. V15S - V13 S00 D50     13.12.2011: fällt aus wegen Krankheit
20.12.2011: fällt aus wegen Krankheit
Gruppe [unbenannt]:
Zur Zeit keine Belegung möglich
 
Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang Semester Pflichtkennzeichen
alle Lehrämter, alle Lehrämter -
Prüfungen / Module
Prüfungsnummer Prüfungsversion Modul
1706 Fachdidaktik Hauptstudium
Zuordnung zu Einrichtungen
Anglistik
Inhalt
Kommentar

Is it possible to younger pupils to read literature in the foreign language? How can this develop their reading and literacy skills? And what is the value of children’s fiction in the foreign language class? This course will explore the didactics of children’s fiction in the Sek. I EFL classroom and will hopefully provide you with many creative ideas as well as the enthusiasm needed in order to teach these texts to your future students.

Students who would like to participate in this class should be willing to read the following novels prior to the course:

  • David Almond (1998): Skellig.
  • Sherman Alexie (2007): The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian.
  • Tony DiTerlizzi & Holly Black (2003): The Spiderwick Chronicles – The Field Guide, Book One.
  • Jeremy Strong (2000): I’m telling you, they’re aliens!

 A reader will also be provided.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WS 2011/12 , Aktuelles Semester: SoSe 2024