| Kommentar |
Der Zusammenhang von Migration und Bildung soll in diesem Seminar ausgehend von empirischen Studien diskutiert werden. Es werden Informationen zur Bildungsbeteiligung und Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund gegeben, sowie die Gründe für die "Schlechter-Stellung" (Mecheril) der Migranten diskutiert. Dabei sollen Organisationstrukturen des Schulssystems ebenso thematisiert, wie dessen Akteure - Lehrende und Lernende - innerhalb des Praxisfelds Schule werden. Desweiteren schließen sich daran Untersuchungen zur Bildungsbiographie erfolgreicher Migrantinnen und Gruppendiskussionen zum rekonstruktiven Milieuvergleich zwischen migrierten und nicht-migrierten Jugendcliquen an. Kontextualisiert werden die Ergebnisse der Studien durch differenzierte Analysen des Kulturbegriffs und seines Stellenwerts in einer durch Pluralität und Heterogenität geprägten Gesellschaft. |
