Im Seminar werden allgemeine Prinzipien der Leistungsmessung im Fach Deutsch erarbeitet und anhand konkreter Aufgaben und Studien anschaulich gemacht. Die TeilnehmerInnen sollen dabei etwa lernen, Methoden und Ergebnisse von größeren Schulleistungsstudien kritisch zu würdigen und einzuordnen, aber auch sicherer in der Entwicklung eigener Testaufgaben zu werden.
Eickenbusch, G. & Leuders, T. (Hg.) (2004). Lehrer-Kursbuch Statistik. Berlin: Cornelsen-Scriptor.
Lienert, G. A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse. Weinheim: Beltz.
Weitere Literaturhinweise im Verlauf des Semesters.
