Modelle der Unterrichtsplanung unter nationaler und internationaler Perspektive (ESL: Modul 3.1a) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Langtext
Veranstaltungsnummer		Kurztext
Semester	WS 2011/12	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Credits		Belegung	Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache	Deutsch
Belegungsfristen	Einrichtung : Bildungswissenschaften
Belegungsfristen	Einrichtung : Bildungswissenschaften

Termine Gruppe: [unbenannt]
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen	E-Learning
	Fr.	12:00 bis 14:00	wöch.	14.10.2011 bis 03.02.2012	R11T - R11 T03 C52					50	Präsenzveranstaltung

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Zur Zeit keine Belegung möglich

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Weingarten, Jörg , StR

Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang	Semester	Pflichtkennzeichen
ESL, Erziehungswiss. Studium für Lehrämter	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Bildungswissenschaften

Inhalt

Kommentar

Das Seminar will im Sinne einer Bestandsaufnahme einen Überblick über verschiedene Traditionen und Modelle der Unterrichtsplanung im internationalen Vergleich geben. Neben den Traditionen der Unterrichtsplanung in Deutschland und anderen ausgewählten Regionen (anglo-amerikanischer Raum, skandinavische Länder, Russland) werden aktuelle Forschungsergebnisse zur kompetenzorientieren Planung von Lernangeboten vorgestellt. Darüber hinaus wird das Planungshandlen von Lehrkräften im Spannungsfeld von didaktischer Theorie und alltäglicher Vorbereitung reflektiert. Voraussetzung: Abgeschlossenes Grundstudium

Voraussetzungen

abgeschlossenes Grundstudium

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WS 2011/12 , Aktuelles Semester: SoSe 2024