Computer in der Grundschule als Medium, Werkzeug und Gegenstand (ESL: Modul 3.2c) - Einzelansicht

Neben einer theoretischen Einführung in die ICT-Nutzung im Grundschulunterricht soll im Seminar ein Bewertungsschema für (Kinder-/Lern-)Software entwickelt werden um sowohl den praktischen Nutzen als auch den didaktischen Wert einzelner Programme zu hinterfragen.

Weiterhin wird auf verschiedene Möglichkeiten des Softwareeinsatzes in den unterschiedlichen Fächern eingegangen.

Mitzlaff, H. (Hg.) (2007): Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur. Internationales Handbuch. 2 Bände. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Schrackmann, I. et al. (2008): Computer und Internet in der Primarschule. Theorie und Praxis von ICT im Unterricht mit 20 Videobeispielen auf zwei DVDs. 1. Aufl. Oberentfelden: Sauerländer.

KIM-Studie: Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger. Stuttgart: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest.

Herzig, B.; Grafe, S. (2007): Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien in allgemein bildenen Schulen in Deutschland. Hg. v. Deutsche Telekom AG. Bonn.

Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.  

Das Seminar findet im Grundschulforschungslabor der AG Grundschulforschung in der Altendorfer Straße 5-7, 1. Etage, Raum A114 (gegenüber von IKEA) statt!