| Kommentar |
Grundlegende Themen wie das Verhältnis von Theologie und Pädagogik, die Frage nach der Bildung im Verhältnis zu Erziehung, Sozialisation und Lernen sollen erörtert werden.
Religionspädagogische Konzepte und Methoden werden erarbeitet. Die Situation in den religionspädagogischen Praxisfeldern und der in ihnen Handelnden sollen gewürdigt werden. Dabei werden auch die Herausforderungen zunehmender Technologisierung und Globalisierung (interreligiöser Dialog) behandelt. Den Studierenden wirde über die Geschichte der Religionspädagogik sowie auch der Bildungstheorien hinaus der aktuelle Forschungsstand anhand ausgewählter Paradigmen vermittelt. |
