Unterrichtsforschung und Unterrichtsentwicklung (ESL: Modul 3.1a) - Einzelansicht

Funktionen:

Seiteninhalt:
Grunddaten
Termine
Zugeordnete Person
Zielgruppen/Studiengänge
Einrichtungen
Inhalt
Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Langtext
Veranstaltungsnummer		Kurztext
Semester	SS 2012	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	40
Credits		Belegung	Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache	Deutsch
Belegungsfristen	Einrichtung : Bildungswissenschaften
Belegungsfristen	Einrichtung : Bildungswissenschaften

Termine Gruppe: [unbenannt]
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen	E-Learning
	Fr.	10:00 bis 12:00	wöch.	13.04.2012 bis 13.07.2012	R11T - R11 T03 D16					40	Präsenzveranstaltung

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Zur Zeit keine Belegung möglich

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Weingarten, Jörg , StR

Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang	Semester	Pflichtkennzeichen
ESL, Erziehungswiss. Studium für Lehrämter	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Bildungswissenschaften

Inhalt

Kommentar

Das Seminar setzt sich zunächst mit empirischen Forschungsergebnissen der aktuellen Unterrichtsforschung auseinander. Im nächsten Schritt geht das Seminar der Frage nach, ob sich diese unterschiedlichen Qualitätsmerkmale im Lehrerhandeln populärer Filme sowie im tatsächlichen Lehrer/innenhandeln wiederfinden lassen. Ferner wird in unterschiedlichen Projekten (in denen Sie selbst aktiv mitarbeiten sollen) der Frage nachgegangen, welche unterschiedlichen Beweggründe fiktive und reale Lehrer/innen ihrem Handeln zugrundelegen. Abschließend werden u.a. ausgehend von diesen Ergebnissen Strategien der Unterrichtsentwicklung erarbeitet und diskutiert. Voraussetzung: Abgeschlossenes Grundstudium und die Bereitschaft der Unterrichtshospitation.

Voraussetzungen

Abgeschlossenes Grundstudium

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2012 , Aktuelles Semester: SoSe 2024