- Rolle der Psychologie in der Lehrerbildung;
- Lernen als aktive Verarbeitung von Informationen: der Mensch als Informationsverarbeitungssystem, Modelle des Gedächtnisses, Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis, Speicherprinzipien, Aufbau von Wissen, Megakognitionen;
- Leistungsmotivation;
- Bedeutung der Intelligenz
- Lerntheorien: klassisches und operantes Konditionieren, Lernen am Modell;
Hinweis: Die Unterlagen zur Veranstaltung und zur Prüfungsvorbereitung können als Skript in due-publico abgerufen werden. Nutzerkennung und Passwort werden in der 1. Veranstaltung veröffentlicht. Sie werden nicht auf individuelle Anfrage per E-Mail bekannt gegeben.
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