Im Rahmen von Leseforschung und Leseförderung wird immer wieder der gesellschaftliche Stellenwert des Lesens als Schlüsselqualifikation hervorgehoben. Jenseits solcher Funktionalitäten kann Lesen jedoch auch als höchst individuelles Vergnügen und Bereicherung erfahren werden. Im Seminar wollen wir untersuchen ob und wie sich dieses Phänomen in kinderliterarischen Texten widerspiegelt. Dazu sollen zunächst die Ergebnisse zur Leseforschung unterschiedlicher Disziplinen beleuchtet werden, bevor es in einem zweiten Schritt um die Analyse ausgewählter Werke der KJL geht.
Nähere Hinweise zum Seminar finden Sie ab sofort auf Textmachina:
http://www.textmachina.uzh.ch/essen/index.jsp?positionId=180819&displayId=180819&rand=62#obj180819 |
