| Kommentar |
Neben der Auseinandersetzung mit verschiedenen theoretischen Ansätzen interkultureller Bildung, ihren konzeptionellen Grundlagen und ihrer gesellschafts- und bildungspolitischen Entstehungsgeschichte sollen im Seminar methodische Ansätze zum Umgang mit ethnischer, kultureller und sprachlicher Vielfalt in Schulen kennengelernt und erarbeitet werden. Aktive Mitarbeit in Form von Übernahme einer Sitzungsgestaltung und der Teilnahme an Gruppenarbeiten wird vorausgesetzt. Eine Teilnahme an der Vorbesprechung ist zwingend.
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