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Fragen im Türkischunterricht - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Hauptseminar Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester SS 2012 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Credits Belegung Keine Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Türkisch
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan		 Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook 		Mi. 12:00 bis 14:00 wöch. von 11.04.2012  R09S - R09 S02 B03       Präsenzveranstaltung
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook 		Mi. 12:00 bis 14:00 EinzelT am 18.07.2012 R11T - R11 T00 D03       Präsenzveranstaltung
Gruppe [unbenannt]:
 
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Oguzkan-Savvidis, Nedime Pinar , Dr.
Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang Semester Pflichtkennzeichen
LGyGe, Lehramt an Gymnasien u. Gesamtschulen - PV
LHRGe, Lehramt an Grund-, Haupt-, Real- u. Gesamtschule, Sp Haupt-, Real-, Gesamtsch. - PV
Zuordnung zu Einrichtungen
Turkistik
Inhalt
Kommentar

Fragen haben einen erheblichen Stellenwert für die Steuerung bzw. Lenkung des Unterrichts. In diesem Seminar werden Funktion und Wirkung der Fragen im Unterrichtsprozess behandelt. Das Repertoire der Lenkungsmittel (weitere Impulse) wird am Beispiel des Türkischunterrichts erweitert.
Bemerkung

Modulzuordnung: Fachdidaktik

Klausur:

18.07.2012

14 - 16

R11 T00 D03
Leistungsnachweis

Am Ende des Seminars kann ein Leistungsnachweis oder eine Teilnahmebescheinigung erworben werden.

Bedingungen für den Erwerb des Leistungsnachweises: aktive Teilnahme, erfolgreiche Teilnahme an Zwischentests, ein Referat von 30 Minuten und eine schriftliche Hausarbeit von ca. 20 Seiten.

Bedingungen für den Erwerb einer Teilnahmebescheinigung: aktive Teilnahme, erfolgreich Teilnahme an Zwischentests, Referat oder Hausarbeit.

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2012 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
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