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Kritische Lektüre empirischer Studien: Bildung und soziale Ungleichheit - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Langtext
Veranstaltungsnummer		Kurztext
Semester	WS 2012/13	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	45
Credits		Belegung	Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache	Deutsch
Belegungsfrist	Einrichtung : Bildungswissenschaften

Termine Gruppe: [unbenannt]
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen	E-Learning
	Di.	16:00 bis 18:00	wöch.	16.10.2012 bis 05.02.2013	R09S - R09 S04 B17						Präsenzveranstaltung

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Zur Zeit keine Belegung möglich

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Bremer, Helmut, Professor, Dr.

Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang	Semester	Pflichtkennzeichen
EW B.A., Erziehungswissenschaft (Bachelor of Arts)	3 - 3

Prüfungen / Module
Prüfungsnummer	Prüfungsversion	Modul
1405		Kritische Lektüre

Zuordnung zu Einrichtungen
Bildungswissenschaften

Inhalt
Kommentar	Der Schwerpunkt in diesem Seminar wird auf dem Themenfeld Bildung und soziale Ungleichheit liegen. Überwiegend sollen hier empirisch-qualitative Untersuchungen kritisch gelesen werden, aber auch quantitative Zugänge werden einbezogen.
Literatur	Büchner, Peter (2003): Stichwort: Bildung und soziale Ungleichheit. In: ZfE, 1/2003, S. 5-24

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WS 2012/13 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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