Inhaltlich geht es um die Vertiefung der Vorlesung „Konzepte und Verfahren didaktischer Gegenstands- und Theoriebildung“. Also: mikro- und makrodidaktische Analysen, Planung von Lehr-Lern-Arrangements, Evaluation. Dies geschieht über Arbeiten an eigenen Projekten mit didaktischem Bezug (z.B. Entwicklung eines Evaluationskonzepts, Erstellen eines Lehrkonzepts, Beurteilung von pädagogischen Fensehsendungen). Die Veranstaltung besteht aus fünf Blöcken:
1. Rekapitulation didaktischen Wissens
2. Planung und Präsentation eines eigenen Projekts
3. Durchführen des eigenen Projekts
4. Präsentation des Projektergebnisses und Erörterung
5. Verfassen des Projektberichts
Während der Phasen 2 und 3 fallen die Seminartermine aus und werden durch Sprechstundenzeiten ersetzt. |
