Theoretische und praktische Grundlagen aus einem der folgenden Bereiche:
- Sprach-, Literatur-, Landeswissenschaft- oder Mediendidaktik;
- Analyse von fachdidaktischen Positionen unter verschiedenen Perspektiven: z.B. Lernkontext, Methodik, Ressourcenorientierung, selbstständiges Lernen;
- didaktische Unterrichtsplanung, Lern- und Lehrzielbestimmung, Organisation, Evaluation;
- Evaluationsinstrumente;
- Analyse fachdidaktischer Begründungszusammenhänge bei der Bestimmung von Lehr-/Lernzielen sowie unter Berücksichtigung der methodischen Auswahl (von Unterrichtsorganisation bis (Selbst)-Evaluation.
Eine Literaturliste wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben
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