Das Seminar gibt zunächst einen Überblick über relevante Parameter sprachlichen Lernens und untersucht anschließend Konzepte zur Umsetzung an den unterschiedlichen Schulformen der Sekundarstufen I und II und der Primarstufe. Die Studierenden werden aktiv an der Recherche vorhandener Konzeptionen und an der Entwicklung eines Kriterienrasters zu deren Einordnung mitarbeiten. Eigene Schulkontakte können hier gewinnbringend eingebracht werden |
