Unterrichtskommunikation - Einzelansicht

In dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit mündlicher Kommunikation und Gesprächsdidaktik. Dabei werden wir einen Blick in die Kernlehrpläne werfen und überlegen, inwiefern die dort formulierten Kompetenzerwartungen im Bereich ""Sprechen und Zuhören"" vor dem Hintergrund des institutionellen Rahmens der Schule realisiert werden können. Des Weiteren betrachten wir konzeptionelle und empirische Grundlagen im Bereich mündliche Kommunikation. Ferner wird der gegenwärtige Stand der empirischen Unterrichtsforschung untersucht.

"Becker-Mrotzek, Michael (Hrsg.) (2009): Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik. Hohengehren: Schneider.

Krelle, Michael; Spiegel, Carmen (Hrsg.) (2009): Sprechen und Kommunizieren. Entwicklungsperspektiven, Diagnosemöglichkeiten und Lernszenarien. Hohengehren: Schneider."

ACHTUNG: Aufgrund zahlreicher Anfragen kann ich nur die Studierenden in meine Seminare aufnehmen, die auch eine Zulassung über LSF erhalten haben. Wer unentschuldigt zur ersten Sitzung nicht erscheint, kann am Seminar nicht teilnehmen!

Es müssen für die erfolgreiche Teilnahme regelmäßig kleinere Texte verfasst werden. Dabei handelt es sich um die Beantwortung von Fragen, die im Zusammenhang mit der Seminarlektüre stehen.