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Schwerpunkt „Umgang mit Heterogenität“
Das Seminar C3 bereitet auf das Orientierungspraktikum an der Schule vor. Das
Orientierungspraktikum dient der erweiterten Auseinandersetzung mit dem Berufsfeld Schule aus der
angehenden Lehrerperspektive. Von Beginn des Studiums an sollen Studierende pädagogische
Problemfelder erkennen und mit Hilfe von wissenschaftlichen Texten kritisch reflektieren. Dies soll den
Studierenden dazu dienen, die Bedeutung von Theorien für pädagogische und didaktische
Entscheidungen einschätzen, die Differenz zwischen wissenschaftlicher Erkenntnis und praktischem
Handeln erkennen und diese Erkenntnisse in die spätere Berufstätigkeit überführen zu können. Im
Seminar werden mit den Inhaltsbereichen „Unterrichten, Erziehen“ „Beurteilen/Beraten“ wesentliche
Kompetenzbereiche des Lehrberufs praxisorientiert thematisiert.
Im Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität werden erweiterte Grundkenntnisse im Themenfeld
„Heterogenität in Schule und Unterricht“ vermittelt (in einzelnen Dimensionen von Vielfalt, wie z.B.
Geschlecht, soziale Herkunft, Migrationshintergrund, kognitive Fähigkeiten, Vorwissen etc.),
unterschiedliche Möglichkeiten für einen produktiven Umgang mit Heterogenität in Schule und
Unterricht – insbesondere unterrichtsmethodische Formen – thematisiert und erprobt sowie kritisch
hinsichtlich der Schulrealität reflektiert. Zudem findet eine kritische Auseinandersetzung mit
Konsequenzen institutionell gestützter sozialer Ungleichheit statt. |
