| Kommentar |
Das Seminar soll zunächst einen Einblick in ausgewählte Lern- und Kognitionstheorien geben. Es werden die Grundlagen kognitiver Prozesse, wie Einstellungen, Attributionen und Wahrnehmungsgesetze ebenso thematisiert wie Konzepte der Motivation und der Selbstwahrnehmung und Selbstbestimmung zur Steigerung von Lernerfolgen. Hierbei sollen in jeder Sitzung Parallelen und Anknüpfungspunkte für die Praxis thematisiert und diskutiert werden. Pädagogische Anwendungen mit konkreten Beispielen sollen anregen, Reflexionsinstrumente zur Analyse und Steuerung eigener und fremder Verhaltensweisen zu erwerben. Die Erarbeitung von Basiswissen zur Entwicklung konstruktiver Lösungen für Probleme im Kontext mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen soll helfen, dem künftigen Berufsbild mit seinen Herausforderungen angemessen begegnen zu können. |
