Schule im Wandel (ESL: Modul 3.2a) - Einzelansicht

Begrenzung der Teilnehmerzahl auf max. 25. 

Bei der aktuellen Diskussion über die PISA-/IGLU-Studie stellt sich die Frage nach den Ursprüngen von Schule und ihrem Wandel im Laufe der Jahrhunderte bis in die heutige Zeit. In dieser Veranstaltung geht es darum aufzuzeigen, wie Entwicklung von Schule und damit verbundene Kindheit verlief und welche Schlüsse sich daraus ziehen lassen. Manches, was uns heute in Schule als dringend erforderlich und neu erscheint, war schon vor Zeiten in der Diskussion oder sogar praktiziert und wieder verworfen worden. Gründe für diesen Wandel sollen anhand von Dokumenten von Zeitzeugen als auch anhand der aktuellen Fachliteratur herausgearbeitet werden. Es wird erwartet, dass sich alle Seminarteilnehmer in diese Veranstaltung einbringen.

 *mündliche Prüfung/Klausur/keine Examensarbeiten

Scheibe, Wolfgang (1999) Die reformpädagogische Bewegung: Eine einführende Darstellung (Taschenbuch) 2. unveränd. Aufl., Weinheim.Beltz

Eichelberger, Harald/Laner, Christian (2007)(Hrsg.) Zukunft Reformpädagogik. Neue Kraft für eine moderne Schule. Studien Verlag

Barz, Heiner (2010)(Hrsg.) Reformpädagogik. Wiesbaden

Skiera, Ehrenhard (2010) Reformpädagogik in Geschichte und Gegenwart. München. Oldenbourg.

Kirsch, Hans-Christian (1983) Bildung im Wandel. Die Schule gestern, heute und morgen. Frankfurt. Fischer TB

Shahar, Shuliman (2003) Kindheit im MA. 15. Aufl. Mannheim. Patmos

Abgeschlossenes Grundstudium