| Kommentar |
Das Kolloquium ist geeignet für Studierende, die sich in der Examensphase befinden und sich auf Abschlussarbeit, Klausur und mündliche Prüfung in der Religionspädagogik vorbereiten. Es wendet sich auch an solche Studierende, die Qualifikationsarbeiten zum Themengebiet „Religionsunterricht in heterogenen Kontexten“ anfertigen. In einem ersten Themenblock wird Gelegenheit zur Präsentation von Prüfungsstoff gegeben. In der zweiten Hälfte der Veranstaltung soll anhand von Beispielen aus laufenden Examens- und Dissertationsprojekten konzeptionelle, forschungsmethodische und empirische Fragen eines Religionsunterrichts diskutiert werden, der sich angesichts religiöser, sozialer und kultureller Pluralität bewährt. |
