| Kommentar |
Die Arbeit von Bildungsinstitutionen hängt nichtzuletzt maßgeblich von den sozialen, organisatorischen, infrastrukturellen und ökonomischen Bedingungen ab, unter denen pädagogische Professionelle mit ihrer jeweiligen Klientel arbeiten. Diese Bedingungen sind auch in Deutschland im regionalen und lokalen Vergleich verschieden. Am Beispiel der Stadt Essen wollen wir in der Veranstaltung eine Karte der Bildungräume und Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in der Schule und in Institutionen der Jugendhilfe in unterschiedlichen Stadtteilen und Quartieren der Stadt erarbeiten. Dazu arbeiten wir in AG's zu verschiedenen städtischen Sozialräumen mit sozial- und bildungsstatistischen Daten und mit eigenen kleinen Erhebungen. Die Ergebnisse der Arbeitsgruppen sollen am Ende der Veranstaltung in einem öffentlichen Workshop mit Akteuren aus der Wissenschaft und der Bildungspolitik vorgestellt und diskutiert werden. |
