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Schwerpunkt „Umgang mit Heterogenität“
Das Seminar C2 bereitet auf das Orientierungspraktikum an der Schule vor, begleitet es und bereitet
es nach. Das Orientierungspraktikum dient der erweiterten Auseinandersetzung mit dem Berufsfeld
Schule aus der angehenden Lehrerperspektive. Von Beginn des Studiums an sollen Studierende
pädagogische Problemfelder erkennen und mit Hilfe von wissenschaftlichen Texten kritisch
reflektieren. Dies soll den Studierenden dazu dienen, die Bedeutung von Theorien für pädagogische
und didaktische Entscheidungen einschätzen, die Differenz zwischen wissenschaftlicher Erkenntnis
und praktischem Handeln erkennen und diese Erkenntnisse in die spätere Berufstätigkeit überführen
zu können. Im Seminar werden mit den Inhaltsbereichen „Unterrichten, Erziehen“ „Beurteilen/Beraten“
wesentliche Kompetenzbereiche des Lehrberufs praxisorientiert thematisiert.
Im Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität werden erweiterte Grundkenntnisse im Themenfeld
„Heterogenität in Schule und Unterricht“ vermittelt (in einzelnen Dimensionen von Vielfalt, wie z.B.
Geschlecht, soziale Herkunft, Migrationshintergrund, kognitive Fähigkeiten, Vorwissen etc.),
unterschiedliche Möglichkeiten für einen produktiven Umgang mit Heterogenität in Schule und
Unterricht – insbesondere unterrichtsmethodische Formen – thematisiert und erprobt sowie kritisch
hinsichtlich der Schulrealität reflektiert. Zudem findet eine kritische Auseinandersetzung mit
Konsequenzen institutionell gestützter sozialer Ungleichheit statt.
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