Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen empirische Untersuchungen zur Schulsozialarbeit. Das Seminar besteht im Wesentlichen aus drei Teilen. In einem ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen gesetzt, indem Jugendhilfe, Kooperationen zwischen Schule und Jugendhilfe sowie Schulsozialarbeit hinsichtlich ihrer grundlegenden Strukturen vorgestellt werden. In einem zweiten, kürzeren Teil des Seminars wird das „Handwerkszeug“ der empirischen Sozialforschung (Befragung, Beobachtung etc.) angeeignet. In einem dritten Teil schließlich sollen verschiedene empirische Arbeiten überwiegend hinsichtlich empirischer Methoden präsentiert und diskutiert werden.
Ein Interesse an empirischer Sozialforschung (ebenso wie eine gewisse Diskussionsfreudigkeit) seitens der Studierenden wäre wünschenswert! |
