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Nach Zulassung über LSF: Anmeldung im Praktikumsbüro V 15 S02 D13,15 (siehe Aushang)!
Im Rahmen eines Projektes mit Grund, Real- und Gesamtschulen erarbeiten die Studierenden in einer Einführungsphase wichtige Aspekte der individuellen Förderung und der Förderdiagnose, anhand gängiger Fördermodelle, die sie in Referatsform kurz vorstellen und reflektieren. Daran schließt sich eine kurze Hospitationsphase an, bevor sie ein Schulhalbjahr lang in die entsprechende Schule gehen, die Kinder 'mit'testen und dann einmal in der Woche eine Kleingruppe fördern. Dieses Projekt ist semesterübergreifend angelegt und nicht an eine Schulform gebunden. Innerhalb dieser Förderung ist eine Sequenz kreative Rechschreibförderung geplant, da das Ziel, den Spaß am Schreiben, bei den Schülern geweckt werden soll. |
