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Mediensozialisation und literarästhetisches Lernen - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar/Übung	Langtext
Veranstaltungsnummer		Kurztext
Semester	WS 2013/14	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	35
Credits		Belegung	Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache	Deutsch
Belegungsfristen	Einrichtung : Germanistik
Belegungsfristen	Einrichtung : Germanistik

Termine Gruppe: [unbenannt]
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen	E-Learning
	Mi.	14:00 bis 16:00	wöch.	16.10.2013 bis 05.02.2014	T03R - T03 R02 D82		findet statt		16.10.2013: Evakuierung des Univiertels wegen ein Bombenentschärfung

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Zur Zeit keine Belegung möglich

Zuordnung zu Einrichtungen
Germanistik

Inhalt
Kommentar	Im ersten Teil des Seminars geht es um Forschungsergebnisse der Lese- und Mediensozialisationsforschung sowie um praktische Verfahren der Leseförderung. Im zweiten Teil steht der Umgang mit Medien im Deutschunterricht im Fokus: Filme, Hörspiele, Comics, Computerspiele sowie verschiedene Arten medialer Bilder.
Literatur	Cornelia Rosebrock, Daniel Nix: Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung. Baltmannsweiler ⁵2012.
Leistungsnachweis	LA BA: Ggf. schriftliche Hausarbeit im Umfang von ca. 33.000 Zeichen einschließlich Leerzeichen LPO 2003: Ggf. schriftliche Hausarbeit im Umfang von ca. 10 Seiten

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WS 2013/14 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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