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Schulsozialarbeit für Lehramtsstudierende (ESL: Modul 3.2a) - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester SoSe 2014 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 50
Credits Belegung Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Deutsch
Belegungsfristen
Einrichtung :
Bildungswissenschaften

Einrichtung :
Bildungswissenschaften
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Do. 12:00 bis 14:00 wöch. 10.04.2014 bis 17.07.2014  R11T - R11 T03 D16     12.06.2014: Unwetter 40 Präsenzveranstaltung
Gruppe [unbenannt]:
Zur Zeit keine Belegung möglich
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Begemann, Maik-Carsten , Dr.
Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang Semester Pflichtkennzeichen
ESL, Erziehungswiss. Studium für Lehrämter -
Zuordnung zu Einrichtungen
Bildungswissenschaften
Inhalt
Kommentar

Das Seminar soll Studierenden, die keine Vorkenntnisse über die Schulsozialarbeit besitzen, dieses gerade auch für angehende LehrerInnen so wichtige Arbeitsfeld näher bringen. Dazu besteht das Seminar aus drei Teilen. Zunächst wird die Kinder- und Jugendhilfe (u. A. bewusst in Abgrenzung zur Schule) vorgestellt. Darauf aufbauend werden Kooperationsmöglichkeiten zwischen Schule und Kinder-/Jugendhilfe thematisiert. Schließlich wird die Schulsozialarbeit – als die wohl intensivste Form der Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe – vorgestellt. Es ist geplant, SchulsozialarbeiterInnen aus der Praxis in das Seminar einzuladen, welche aus ihrer Erfahrung über Schulsozialarbeit an Schulen im Ruhrgebiet berichten werden.

Literatur

Eine Literaturliste wird zu Beginn des Seminars verteilt.

Voraussetzungen

abgeschlossenes Grundstudium


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2014 , Aktuelles Semester: SoSe 2024