| Kommentar |
Das Seminar richtet sich an Studierende, die Interesse an innovativen Lehr- und Lernmethoden der Philosophie haben und Bereitschaft zum verantwortungsbewussten Arbeiten im Team mitbringen. Das Seminar ist auf theoretischer und praktischer Ebene angelegt. Im ersten Teil des Seminars soll zunächst Deweys erziehungsphilosophischer und pragmatischer Ansatz der Projektmethode, die geschichtliche Entwicklung des Projektunterrichts sowie der aktuelle Diskussionsstand zur Projektarbeit an verschiedenen Lernorten wie Schule, Hochschule und Beruf beleuchtet werden. Ein Ziel des Seminars ist, anhand von ausgewählten philosophischen Projekten zu erarbeiten, welcher Stellenwert der Produktions- und Handlungsorientierung im Fach Philosophie zukommt, und wie Projekte konkret durchgeführt und beurteilt werden können. Im zweiten Teil des Seminars ist schließlich die Planung und Durchführung eines eigenen Projektes vorgesehen. |
